《宝宝笑了》小班教案

时间:2024-06-21 14:41:15
《宝宝笑了》小班教案

《宝宝笑了》小班教案

作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的《宝宝笑了》小班教案,欢迎阅读与收藏。

《宝宝笑了》小班教案1

目标:

1.能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

2.知道笑和哭是表达情感的一种方式。

3.学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

4.培养良好的卫生习惯。

准备:

录音机,笑声、哭声磁带;表情图1幅。

过程:

1.请幼儿听录音,进行联想。

(1) 这是什么声音?(笑声)

(2) 猜猜看,他为什么会笑?

2.观察笑的表情,引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

(1) 人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样子的?

(2) 你什么时候会高兴地笑?

3.听录音机播放哭发声音,观察哭的表情,体验自己哭的情绪体验。(形式同前)

4.出示表情图,请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。

教学反思:

我们每个人都会笑和哭,高兴、快乐的事会让我们笑,难过、害怕的`事会让我们哭,特别想哭的时候是可以哭一会儿的,但是如果遇到了很麻烦、很难过的事,应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。

《宝宝笑了》小班教案2

一、目标:

1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式。

二、准备:

1、笑声、哭声的录音,录音机。

2、表情图两幅。

三、过程:

1、请幼儿听录音,进行联想,引起幼儿兴趣。

(1)这是什么声音?

幼:“笑的声音。”

(2)猜猜看,他为什么会笑?

幼1:“见到妈妈了。”

幼2:“在玩玩具。”

2、观察笑的表情,引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

师:“你知道他是怎么笑的吗?”

幼:“张开嘴,哈哈的笑。”

师:“什么样子的,你可以学学吗?”(幼儿模仿笑)

师:“我们来看图上是怎么笑的?”“人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样的?”

幼1:“笑的时候,嘴巴像一条线。”

幼2:“笑的时候,眼睛合起来的。”

师:“你什么时候也会跟他一样笑呢?”

幼1:“和小朋友一起玩的时候。”

幼2:“去动物园的时候......”

3、听录音放哭的声音,观察哭的表情,体验自己哭的情绪体验。

(1)人哭的时候,眼睛和嘴巴怎么样?

(2)你什么时候会哭?

4、出事表情图,请幼儿对照一下不同情绪时脸部的不同表情。

师:“来看看,哭和笑的时候,脸的眼睛和嘴巴有什么不一样?”

幼:“哭有眼泪,嘴巴大大的。”

师小结:我们每个人都会哭和笑,高兴、快乐的事会让我们笑;难过、害怕的事会让我们哭,特别想哭的时候是可以哭的,但是如果遇到了很麻烦、很难过的事,应该请人帮助你。我们每个人都应该多笑,因为笑有利于身体健康。

《宝宝笑了》小班教案3

目标:

1.学习用自然的声音唱歌,边唱边根据歌词做动作。

2.能感受笑的情绪。

准备:

1.哭、笑脸谱各一个。

2.歌曲录音带、录音机。

过程:

1.感知大家喜欢笑娃娃。

对比哭、笑脸谱,引起幼儿兴趣。

提问:这两个宝宝,你喜欢谁?为什么?

2.欣赏歌曲。

教师用不同的表情演唱歌曲。

提问:你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?歌曲里唱了什么?

3.幼儿学习有表情地唱歌。

幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。

建议:

此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。

评价:

会用两种不同表情唱这首歌。

《《宝宝笑了》小班教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式