《走进航天工程》教学设计

《走进航天工程》教学设计

作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《走进航天工程》教学设计，希望能够帮助到大家。

一、教学目标

1．知识目标：初步感知超级链接的作用，并能利用超级链接的功能实现简单的交互。

2．能力目标：培养学生在幻灯片中运用超级链接交互功能的'能力，培养学生收集信息、处理信息和发布信息的能力。

3．情感目标：通过观看视频，专题网站的浏览以及制作有关航天工程的幻灯片，进一步了解中国的航天事业的发展，激发学生的民族自豪感。

二、教学重、难点

教学重点：超级链接的方法。

教学难点：超级链接使用方法的探究过程。

三、课前准备

中国载人航天工程录像片断；航天工程专题网站。

四、教学环境

多媒体网络教室，大屏幕投影。

五、教学过程

1．创设情景，引入课题

课前播放《中国飞天梦》专题片。

师：同学们，在刚才的影片中初步了解了中国航天事业迅猛发展，就在2005年10月12号，中国又发生了一件令世界瞩目的大事，你们知道吗？

生：神舟六号发射成功！

师：对！就让我们再次回顾那激动人心的时刻吧！（播放神舟六号发射视频）

师：同学们，从神舟一号到神舟六号，短短的几年时间，我国的航天事业了取得了举世瞩目的成就，关于航天工程，你们想进一步了解吗？

生：想

师：今天，我们就一起走进航天工程。

[设计意图：教学本课时正值我国神舟六号载人航天飞船发射成功，影片中展现了我国航天事业的发展历程，壮观的发射场景，国人激动人心的拥抱场面，震撼着每一位学生的心灵，激发了学生对航天工程浓厚的研究兴趣，让学生很快进入求知状态。]

2．提出任务，尝试探究

师：你们想了解哪些方面的内容呢？

生1：航天员在太空中是怎样吃饭和睡觉的？

生2：为什么要发射神舟六号？

生3：飞船结构

……

师：看来大家感兴趣的内容还真不少。老师和大家一样，也对这些内容非常感兴趣，还专门收集了一些资料（在D盘/“航天资料”文件夹），请同学们先看一看。