教师节的倡议书

时间:2024-06-21 14:47:17
【精选】教师节的倡议书三篇

【精选】教师节的倡议书三篇

在日新月异的现代社会中,我们可以使用倡议书的机会越来越多,倡议书不是对某个人或某一小集体而发的,它的受众往往是广大群众,或是部门的所有人,或是一个地区的所有人,甚至是全国人民。在写之前,可以先参考范文,以下是小编收集整理的教师节的倡议书3篇,欢迎阅读与收藏。

教师节的倡议书 篇1

尊敬的家长、亲爱的少先队员:

秋风送爽,桃李芬芳,在收获的金秋时节,我们即将迎来第29个教师节。新的学年开始了,是值得期待的一学年,又是充满希望的一学年,让我们共同去分享孩子们一个又一个成长的幸福。

在教师节即将来临之际,北郊小学的全体教师郑重向全社会、向全体家长、向全校学生发出如下倡议:过一个健康、廉洁、绿色的教师节!我们认为:做孩子的榜样,以真爱呵护、教导他们是我们的责任!家长们的一声问候、一句感谢足以让我们感动及欣慰,家长们的理解和配合更是老师们强大的'工作动力。在此,学校全体老师在节日来临之际向全体学生、家长及社会郑重承诺:坚持教育公平,节日拒收任何礼物,过一个“绿色的教师节”.

教师节到来,同学们都想表达自己对老师的那份感激之情。北郊小学学生部向同学们发出如下倡议:以温馨祝福取代鲜花礼品,不向老师赠送任何礼品、贺卡、鲜花,但可以发挥同学们的创意,以低碳、环保、节俭的形式,以自己的优异成绩与进步向老师表达感恩之情,其实同学们的一句问候、一张笑脸、一次进步就是给老师最好的礼物。

①见到老师主动亲切问好,送上一声节日的祝福;

②可以在黑板上写下祝福老师的话语;可以给老师画一幅画,再加上一行深情的问候;

③可以给老师发一封庆祝教师节快乐的电子贺卡;可以通过校园网、微博、短信向老师表达温馨祝福与敬意;

④可以拍下与老师互动的精彩瞬间,与老师共同分享心中的喜悦;

⑤可以给你的任课教师递交一份满意的作业。

我们期望以健康文明、积极向上的方式表达师爱生、生敬师的情意。每一个细节都是关爱的表达,都承载着我们的祝福。行动起来吧,同学们!让我们一起感谢,一起关注,一起祝福!为自己崇敬的老师们表达我们想要表达的敬意……老师,您辛苦了!

  常州市北郊小学学生部

  20xx年9月8日

教师节的倡议书 篇2

亲爱的教师、家长们:

你们好!在第32个教师节来临之际,我园向所有的教师们致以节日的问候,向长期以来关心、支持教育事业的家长朋友和社会各界表示衷心的感谢。为认真贯彻落实党的十八大关于“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的精神,我们真诚地呼吁广大教师及家长,以健康文明、积极向上的方式表达师爱生、生敬师的情意,拒绝送礼收礼之风,共同营造清正廉洁、尊师重教的良好氛围。

教师不仅是知识的传播者,更是道德的塑造者。教育事业的蓬勃发展,孩子们的健康成长,需要教师树立榜样,需要家长作出表率,更需要全社会形成尊廉崇洁的风尚。因此,我们希望家长们理解与支持廉洁从教规定,不要向我们的老师请客送礼,孩子们健康成长就是献给老师们最好的礼物。我们也希望教师们能够为人师表,自尊自律,严守清廉纯洁作风,不向孩子及家长索要或接受财物,自觉抵制请客送礼等庸俗风气,做到公平地对待每一位孩子,以博大的爱心和强烈的责任心去温暖幼儿,以优雅的风范和高尚的情操去感染幼儿,在教书育人的岗位上谱写动人的奉献者之歌。

亲爱的老师、家长们,竹因节而雅,人因品而优。为了孩子们的健康成长,让我们携起手来,自觉响应倡议,悉心维护人类灵魂工程师的美好形象,使廉洁之花在圣洁的校园中绽放!

教师节的倡议书 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

金秋九月是丰收的季节,伴着收获的气息如期而至,新学期的开始,校园里又充满了欢声笑语。我们歌唱九月纪念恩师情——他们将辛勤洒在三尺讲台,他们用汗水滋润桃李。

饮其流者怀其源,学其成时念吾师。尊师重教是中华民族延续了几千年的传统美德,让我们怀着感恩之心,在教师节来临之际,用实际行动给老师们送上一份祝福,在此院学生会向全体同学发出如下倡议:

1、给老师们发一条短信、打一个电话。

2、亲手制作一张贺卡或小礼物,送上一份暖意融融的祝福。

3、对老师们说一声教师节快乐,齐声送上对老师的祝福,课前报告结束后给老师敬礼。

4、在课堂上保持激情和热情,认真听完整堂课,积极回应老师提出的问题并且进行互动。

5、给老师买一包润喉糖,上课的时候保持安静,让老师能放低声音轻松的上课。

6、课间休息时,帮老师擦一擦黑板,为老师倒一杯茶。

7、制作一个ppt,整理回忆和老师在一起学习生活的点滴。

8、在校园中遇到老师,停下脚步向老师问好敬礼。

最美好的关爱不是海誓山盟,而是每一个细节带来的感动。让我们在点滴中回馈老师,传递一份感恩、一份关怀,为我们的老师送上最真挚的祝福以及最衷心的感谢。

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